sábado, 3 de noviembre de 2012

Webquest para nivel inicial



WEB QUEST.    Las figuras geométrica


Introducción


El objetivo de esta wequest es potenciar en los niños del nivel inicial
Se inicia con el aprendizaje de las principales figuras geométricas que se enseñan en educación inicial como son: el círculo, el cuadrado, el triángulo y el rectángulo, para posteriormente en edades más avanzadas realizar la enseñanza de formas más complejas.


Tarea
           

Una figura geométrica es un conjunto cuyos elementos son puntos  La Geometría es la rama de las matemáticas que se dedica al estudio de las propiedades y de las medidas de las figuras en el espacio o en el plano, estudia sus características: forma, extensión, posición relativa y propiedades.

Procesos
Los alumnos del nivel inicial realizaran las siguientes actividades.

¿Colorea el triángulo? 

¿   Rellena de papel crispé el círculo? 

¿-En cierra en un circulo el cuadrado? 
  












Recursos












Evolución
1 ¿Qué te gusto?

2 ¿Cómo es el triángulo? 
 3 ¿    El   cual es  tipo de figuras que conoces?  


Evaluación.
Al terminar esta actividad los niños del nivel inicial tendrán un conocimiento más amplio en cuanto alas figuras geométrica.

Nota utilizar los recursos a utilizar. 

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lunes, 29 de octubre de 2012

Noticias de la actualidad


Barack Obama

El presidente de EE.UU, Barack Obama, se declaró hoy más preocupado por la seguridad de los ciudadanos ante la llegada del huracán «Sandy» a la costa este que por su impacto en las elecciones presidenciales del 6 de noviembre. «No estoy preocupado por el impacto del huracán en las elecciones. Estoy preocupado por el impacto en la gente de la trayectoria de la tormenta», dijo Obama en una declaración en la Casa Blanca tras regresar hoy de Florida, donde tenía previsto un acto electoral que canceló por el huracán.

«La prioridad número uno ahora es la seguridad, la elección se ocupará de sí misma durante la semana», agregó el candidato demócrata a la reelección antes de reunirse con los directores de las agencias de seguridad y meteorología para analizar la evolución del huracán. En esa reunión privada, Obama conversó con Janet Napolitano, secretaria de Seguridad Nacional; Craig Fúgate, director de la Agencia Federal para la Gestión de Emergencias (FEMA); Ray Lahood, secretario de Transporte; Steve Chu, secretario de Energía, y Richard Knabb, director del Centro Nacional de Huracanes.

El presidente advirtió también de que el huracán será «una gran y difícil tormenta» con posibles «consecuencias fatales», pero confió en la capacidad de las autoridades para hacer frente. «Ésta será una gran y difícil tormenta (...) Estoy seguro de que estamos preparados», dijo Obama en su declaración desde la Casa Blanca.

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sábado, 20 de octubre de 2012

Día de las naciones unidas


El nombre de "Naciones Unidas", acuñado por el Presidente de los Estados Unidos Franklin D. Roosevelt, se utilizó por primera vez el 1° de enero de 1942, en plena segunda guerra mundial, cuando representantes de 26 naciones aprobaron la «Declaración de las Naciones Unidas» , en virtud de la cual sus respectivos gobiernos se comprometían a seguir luchando juntos contra las Potencias del Eje.a





En 1945, representantes de 50 países se reunieron en San Francisco en la Conferencia de las Naciones Uni das sobre Organización Internacional, para redactar la  por los representantes de China, la Unión Soviética, el Reino Unido, y los Estados Unidos en Dumbarton Oaks, Estados Unidos, entre agosto y octubre de 1944. Carta de las Naciones Unidas. Los delegados deliberaron sobre la base de propuestas preparadas






La primera página de la Carta de las Naciones Unidas, 16 de junio de 1947
La Carta fue firmada el 26 de junio de 1945 por los representantes de los 50 países. Polonia, que no estuvo representada, la firmó mas tarde y se convirtió en uno de los 51 Estados Miembros fundadores.
Las Naciones Unidas empezaron a existir oficialmente el 24 de octubre de 1945, después de que la Carta fuera ratificada por China, Francia, la Unión Soviética, el Reino Unido, los Estados Unidos y la mayoría de los demás signatarios.
El Día de las Naciones Unidas se celebra todos los años en esa fecha.
EL término Eje (Fuerzas del Eje, Eje Roma-Berlín-Tokio) designa el conjunto de países (Alemania, Italia y Japón) que lucharon contra los Aliados durante la Segunda Guerra Mundial.













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Materiales del nivel inicial



  los materiales didácticos

.El material adecuado favorece el aprendizaje, ayudando a pensar, incitando la imaginación y creación, ejercitando la manipulación y construcción, y propiciando la elaboración de relaciones operatorias y el enriquecimiento del vocabulario.


 Se trabaja con los materiales didácticos?

Cuentos                                           
Rompecabezas
Masilla

Pelota
Aro


Bloque
Fo ami
Tempera
Lápiz de colores
Carriolas
Hojas de maquina
Cartulina
Papel de respeluce
Hoja de construcción


          









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viernes, 19 de octubre de 2012

El perfil de la maestra



  • Conocedora de los procesos de crecimiento, desarrollo y maduración de los niños y saber ubicarse en la perspectiva del niño.
 
  • Respetuosa del niño en particular y favorecedora de la interacción.
 
  • Conocedora de las características socioculturales de la comunidad a la que presta servicios (atento a los cambios de actitudes de niños y familias).
 
  • Reactualización psicológica/pedagógica permanente.
 
  • Reflexiva de su propio accionar.
 
  • Capacidad de establecer relaciones entre teoría y práctica.
  • Amor
  • Sostenedora de los roles y funciones: ubicada en el ambiente de trabajo en relación a los demás.
 
  • Estimuladora, creadora, aprovechadora de cada momento para propiciar nuevos aprendizajes.
 
  • Armonizadora de los ritmos y funciones vitales de los niños.
 
  • Capacitada para conformar grupos de trabajo interdisciplinario.


  • Conocedora de la importancia de la evaluación en proceso como herramienta para optimizar la práctica educativa.

 cariñosa, leal, sincera, y  paciente



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Planificación de la higiene personal


AREAS DE APRENDIZAJE


Erados FORMACIÓN PERSONAL Y SOCIAL

Componente: Cuidado y Seguridad Personal-motricidad fina.

Objetivo: Conocer y cuidar su propio cuerpo, desarrollar la motricidad fina.

Aprendizajes esperados:

Que el niño y la niña aprendan a:


Utilizar algunos hábitos de higiene y arreglo personal.

Indicadores:




- Expresa sus necesidades y deseos para asearse.

- Pide ayuda cuando necesita lavarse las manos.

- Controla el movimiento de la mano al cepillarse y enjabonarse.

- posee coordinación ojo mano al practicar el cepillado.



RELACIÓN CON EL AMBIENTE
Componente: Procesos matemáticos (serie numérica



Objetivo: Utilizar progresivamente el conteo

Aprendizajes esperados

Que el niño y la niña aprendan a:

Manejar el conteo oral en forma secuencial.

Indicadores:

- Forma conjunto de elementos de higiene entre sus compañeros.

- Enumera en forma secuencial los pasos del hábito de lavado de las manos

- Cuenta los objetos que utiliza para bañarse y cepillarse.

- Reconoce objetos de higiene y arreglo personal




COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN

Componente: Expresión plástica.

Objetivo: Utilizar materiales diversos en creaciones libres que fomente su imaginación e invención.

Aprendizajes Esperados:

Que el niño y la niña aprendan a:
Reconocer materiales utilizados en las artes plásticas: plastilina, plastidedos, creyones, agua, pinceles, tempera, goma, papeles



Indicadores:

- Solicita ayuda para dibujar imágenes de las manitos.

- Usa colores variados en los dibujos de hábitos de higiene.


Sostiene conversaciones sobre hábitos de lavarse las manitos con agua y jabón, cepillarse los dientes y bañarse a diario.


Evaluación preguntas dialogó
 
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